Nº 23 | OUT’15
JÁ ENSINOU ISTO AOS SEUS ALUNOS?
HUMANIZAÇÃO DOS CUIDADOS DE SAÚDE

Atualmente, as crescentes necessidades
e exigências da população obrigam a que
os futuros médicos estejam preparados
para reconhecer e valorizar o ser humano
no seu todo, enquanto Pessoa.
Assim, parte da responsabilidade dos docentes,
enquanto modelos orientadores, passa por
transmitir uma cultura humanista aos
seus alunos.

Não se esqueça de refletir com os seus alunos
acerca das implicações subjacentes aos atos
de cuidar e tratar um doente.

Notícias do Pedagógico
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Nº 24 | OUT’15
MONITORIZAÇÃO DA APRENDIZAGEM
FEEDBACK E REFLEXÃO NO ENSINO 

Está atento à aprendizagem dos seus alunos?
Costuma dar o seu feedback ao longo do semestre?

Apesar de estarmos cientes da importância
do feedback na prática clínica, nem sempre
nos apercebemos das múltiplas situações
em que poderá ser utilizado como ferramenta
no ensino.

Em baixo, poderá encontrar um artigo acerca
dos diversos tipos de feedback, quais os seus
princípios, bem como a cerca da importância da reflexão no ensino!

Artigo

Notícias do Pedagógico
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Nº 25 | OUT’15
EVENTOS – UL
FORMAÇÃO DE DOCENTES (UL)

A Universidade de Lisboa encontra-se atualmente
a promover um conjunto de diversas ações de
formação pedagógica para docentes, de forma
a potenciar a aquisição de conhecimentos e
competências em pedagogia.
As inscrições terminam já a 30 de outubro
e estão abertas a qualquer docente da UL.

Se quiser conhecer os programas mais
detalhadamente e aceder ao formulário
de inscrições, basta seguir esta ligação.

Não perca esta oportunidade, participe
e contribua para melhorar a qualidade do ensino!

Notícias do Pedagógico
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Nº 26 | OUT’15
INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
PROJETO OBSERVAR E APRENDER

Já conhece o projeto Observar e Aprender?

Esta é uma atividade promovida pelo Instituto
Superior Técnico, que pretende estimular as
competências letivas dos docentes na
Universidade de Lisboa, através da observação
das suas aulas por pares de outras Escolas e
partilha de experiências, por quem observa
e por quem é observado.

Se quiser saber mais sobre este projeto e
acompanhar o seu desenvolvimento ao longo
do ano letivo 2015-2016 aceda à seguinte ligação.

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