FMUL e CML assinam Protocolo para melhorar refeições escolares
By Ana Raquel Moreira On 20 Julho, 2018 2018 | Protocolos Comentários fechados em FMUL e CML assinam Protocolo para melhorar refeições escolares Etiquetas:sliderInstituições assinam Protocolo de Colaboração no âmbito do Programa Municipal de Alimentação Escolar Saudável
Foi assinado um Protocolo de Colaboração entre a Câmara Municipal de Lisboa (CML) e a Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa (FMUL), no dia 19 de julho. Este Protocolo tem por objeto enquadrar a colaboração entre a CML e a FMUL na melhoria dos hábitos alimentares e estado nutricional da população em idade escolar do concelho de Lisboa.
Resultante da constituição de uma equipa de projeto para a qualidade da alimentação escolar criada pela CML cuja missão é o desenvolvimento de um Programa Municipal de Alimentação Escolar Saudável, preparando a execução das medidas contidas nas Grandes Opções do Plano 2017-2021 foi assinada a parceria com a Faculdade de Medicina. No âmbito desta colaboração as duas instituições irão colaborar na realização e validação de conteúdos referentes à elaboração do Programa Municipal de Alimentação Escolar Saudável, na divulgação e disseminação de materiais alusivos aos temas da alimentação e nutrição em âmbito escolar, na realização de atividades conjuntas tendo em vista a melhoria da oferta alimentar em meio escolar, bem como na realização de atividades de formação destinadas à comunidade educativa.
O Protocolo foi assinado pela Professora Doutora Catarina Sousa Guerreiro, Coordenadora da Licenciatura em Ciências da Nutrição da FMUL, em representação do Diretor da Faculdade, e pela Câmara Municipal de Lisboa pelo Vereador com o Pelouro da Educação e Direitos Sociais Dr. Ricardo Robles.
Os responsáveis pelo acompanhamento, execução e avaliação deste Protocolo são, pela FMUL, a Professora Doutora Joana Sousa, Professora no Laboratório de Nutrição e pela CML, o Eng. Ricardo Moreira, Coordenador da Equipa de Projeto para a Qualidade da Alimentação Escolar.













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